MAKALAH SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PAUD/TK)

PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

2020

Daftar isi

• 1 Deskripsi Mata Kuliah
• 2 Tujuan Mata Kuliah
• 3 Materi Mata Kuliah
• 4 Pendekatan Perkuliahan
• 5 Media
• 6 Evaluasi
• 7 DAFTAR PUSTAKA

Nama Mata Kuliah : EVALUASI PEMBELAJARAN
Kode Mata Kuliah : MKP242
Bobot SKS               : 3
Tingkat/Semester  : 4 / 4 Mata Kuliah Prasyarat                : -

Deskripsi Mata Kuliaha

Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran  ini membahas  tentang
Hakikat Evaluasi dan Asesmen
Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran  pada Anak Usia Dini
Merancang  Evaluasi
Asesmen  Otentik
Penyusunan  Asesmen  Otentik
Teknik Observasi
Portofolio: Proses dan Produk
Asesmen Kelas di TK
Pelaporan Asesmen di TK

Tujuan Mata Kuliah

Melalui mata kuliah Evaluasi Pembelajaran di PAUD ini diharapkan  mahasiswa mampu menyusun alat penilaian proses dan hasil  belajar  untuk  anak  PAUD,  mengolah  dan  melaporkan  hasil  penilaian  serta  menggunakan  hasil  penilaian  untuk kepentingan pengajaran khususnya di PAUD

Materi Mata Kuliah

Hakikat Evaluasi dan Asesmen
Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran pada Anak Usia Dini
Merancang Evaluasi
Asesmen Otentik
Penyusunan  Asesmen Otentik
Teknik Observasi
Portofolio: Proses dan Produk
Asesmen Kelas di TK
Pelaporan Asesmen di TK

Pendekatan Perkuliahan

Pendekatan yang digunakan adalah Ekspositori dan inquiri serta menggunakan metode interaktif

Media

Media yang digunakan adalah Charts, Lembar kerja, multimedia

Evaluasi

Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam:

• Partisipasi kegiatan kelas
• Pertanyaan lisan
• Penilaian kinerja

Daftar Pustaka

(2004). Sistem Penilaian Kelas (Classroom Assessment). Jakarta: Depdiknas. Arikunto, S. (1999). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Belen, S. (2003). Portofolio dan Penilaian dalam Pelaksanaan KBK. Jakarta: PUSKUR BPP DEPDIK. Brown, Fredrick G. (1981). Measuring Classroom Achievement. Lowa: Holt Rineart and Winston.
Djaali, H., Muljono, P., dan Ramly. (2000). Pengukuran dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: Program Pasca Sarjana.

Mehrens, William A., and Irvan J, Lehmann. (1991). Measurement and Evaluation and Education and Psychology. NY USA: Holt Rinehart and Winston Inc.
Purwanto, M, Ngalim. (1984). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: CV. Remaja Karya. Silveruius, Suke. (1991). Evaluasi Hasil Belajar dan Umpan Balik. Jakarta: PT. Grasindo.
Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Surapratana, S., dan Hatta, M. (2004). Penilaian Portofolio implemensi Kurikulum 2004. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.